上海县700年
既是大上海的一部城市微观史
更是一篇
关于地域、人文与时光的
宏大叙事
“发现闵行之美”系列丛书诵读活动的第三十四季，我们邀请了上海师范大学附属中学闵行分校的学生来诵读《闵行前传：上海县700年》。今天，你将听到的是《独特的市郊型文化景象》。
上海在经历了从传统农业社会向工业文明转型的阵痛，城区自身城市化提升的同时，对周边乡村的城市化辐射渐次增强，上海县也悄然发生着变化。
1928年7月以后的上海县辖境，“除八九小镇市外，概属乡村居民，大半以农为业”，但由于与市区接壤，与其他诸如松江、奉贤、青浦等县相比离市中心最近，故该地“风气早开，程度亦随以高”，穿着打扮“颇趋时尚”，且因为农业收入“实不足为维持全县人民之生计”，大部分男性人口便到市区从事工商、教育各业，由此打开了人们的眼界，城市生活方式对周边农村的冲击和渗透成为一种难以逆转的物质进程，走出了闭塞的束缚，朝着“华洋交集、多元融合、转型发展”的方向蜕变。呈现出亦城亦乡、半土半洋、新旧交替、中西交融的独特市郊型文化景象。
根据当年《上海特别区农村概况》显示，县市分治时，上海县的教育状况并不乐观，教育资源贫乏，各乡的儿童入学率不高，乡民文盲者众。“教育救国”“科学救国”，是旧中国无数有事业心的爱国知识分子所追求的理想，一些有识之士意识到开启民智，应以教育为先。光绪二十五年（1899），钮永建等将吴会书院改为强恕学堂，此为本县最早的新式学堂（以县市分治的县境论）。1928年后，上海县办学风气呈积极态势，随着上海县立初级中学的创办，县境内有了第一所中学，随后各类学校和民众教育相继兴办，技术中专、女子学校、实业学校、师范学校、慈善教育相继诞生，并逐步走向公办和政府管理。
闵行镇的现代教育走在了全县前列，仅1928年，就创建了县立初级中学、县立乡村师范、闵行中心小学和民众教育馆。因为县境内缺少中等学校且需推进义务教育，于是县里拟定计划，指定房产租金为经费来源，择定闵行原强敏、崇实两小学校舍，呈准国立中央大学开办县立乡村师范和初级中学。是年初，乡村师范招收四年制学生1级、一年制学生1级。四年制系收小学毕业生，一年制系收初中毕业或曾任小学教员两年以上者，初级中学招收一年制学生1级，9月开学。
全面抗战爆发后日军侵占闵行镇，停招新生。原有学生迁往市区思南路上的松沪中学念书，直到1940年秋在原址开办闵行中学，曾随日伪政权更名为北桥特别区立闵行中学和申江县立闵行中学，抗战胜利后改称上海县立闵行中学。1947年恢复上海县立初级中学至新中国成立。是现在闵行中学的前身。
1936年，纺织实业家、近代色织工艺先驱者、上海县人诸文绮自行筹资，在闵行镇购地30余亩，筹办文绮染织专科学校。次年，校舍刚落成，就被侵华日军占为海军驻地，办学计划就此搁置，抗战胜利后才得以恢复。诸文绮自任校长，聘请工程师任教。设置实习工场，置办纺织机械和印染设备。为解决学校生源，又创办了文绮高级中学。
2023年5月起，区政协办公室、区教育局、团区委和区融媒体中心联合推出了“发现闵行之美”系列丛书诵读活动，陆续邀请闵行区多所学校的青少年一起来读好书、善读书、懂历史、爱家乡，合力推动“闵行情”读书活动落到实处。
第三十四季，我们邀请了上海师范大学附属中学闵行分校的学生来诵读《闵行前传：上海县700年》。本书是首部系统贯通上海立县到撤销建置的地方简史。从冈身之地到“上海”得名，从聚落形成到市镇兴起，从江海通津到城市的兴起……700年上海县的故事跌宕起伏，精彩纷呈。把这些并不如烟的往事记录书写下来，是对历史的致敬，更是对未来的期许。
2026年1月起，第三十四季正式开启，每个工作日的21:30，我们不听不睡！
一起聆听闵行声音，发现闵行之美……
作者：吴玉林
朗读：上海师范大学附属中学闵行分校 许紫岄
编辑：陈依婷
审核：王婷婷 石思嘉
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